减负提质 课改推进 提升“两力”
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——歇台子小学启动第十四届教研月活动 |
为深入落实市教委“减负十条”的规定，着力提高课堂教学实效，提升学校育人质量，按照九龙坡区教师进修学院的部署，歇台子小学针对学校教学实际情况，扎实推进了此次教研月活动。
学校于10月17日举行了教研月活动的动员大会，李校长、曾书记在大会上做了重要的讲话，对此次教研月活动进行了具体的部署。学校领导要求全体教师务必切实实现“三个转变”，即切实转变教育教学观念，将自己的教学行为与当前教育发展规划和当下教育形势相一致；切实转变育人观念，必须将学生发展为主体，实施以学生全面发展、均衡发展为核心的素质教育；切实转变教师成长模式，由以前的封闭式、单打独斗式的个人专业发展方式改变为以校本教研为主阵地，以专家引领、同伴互助、教改实践为主要方式的专业成长路线。
10月24日，学校再次召开全校教师会，围绕此次教研月活动主题，对具体工作再次进行了布置，重点对教师参与的活动和参与的方法进行了安排和指导。分管教学的向艳副校长首先就学校教研月的四大重点工作进行了梳理，她将全部工作概括为“学习、研究、培训、竞赛”。希望每位老师要明确自己参与的活动内容及要求，通过活动参与和实践，提升“两力”，真正感受到教研的力量和自身的进步和提升，达到“认真学习、积极实践、快乐发展”的工作境界。接下来，学校曾永宏书记对如何认识课堂、如何构建新型课堂等问题，结合专家的理念和实践经验，向老师们作了明确的指导，他希望每位老师都能成为新型课堂的实践者和首创者，在构建新型课堂的道路上，不断提升专业水平，努力成为一个研究型、专家型的教师。大会还对上一届教研月活动中的优秀教师颁发的荣誉证书。
通过启动此次教研月活动，学校全体教师达成了共识，那就是积极倡导九龙坡区教研活动的模式：学习理论、分析现状、确定主题——围绕主题、制定方案、开展研究——全员参与、以点带面、以校带区——总结提高、延续研究、拓展广度。通过深入开展教研活动，真正转变观念，以课堂教学为载体，真正改变学习方式，探究新的教学模式。 |
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Publication dates:2011年10月28日 - Writer:超级 管理员
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