桥的故事
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歇台子小学 何守玉 |
活动目标
1、以语文课教学方法为切入点，培养学生的综合学习能力。
2、体现学生的参与性、自主性、创造性、愉快性的教育思想，使学生感到成功的喜悦，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
3、寓思想教育、审美教育、语言能力开发训练为一体，使学生的观察能力、动手能力得到提高。
活动线索
找桥 说桥 赏桥 画桥 造桥
活动准备
1、学生准备：
⑴ 每位同学回家在家长的帮助下，搜集有关桥的图片、照片、影象资料等内容。
⑵ 要求搜集的桥的资料在建筑上要有价值，并具有一些典故和传说。
2、老师准备
⑴ 把学生搜集的资料进行筛选、分类。
⑵ 自制有关桥的课件。
⑶ 画纸、彩笔等。
活动过程
一、引言激趣
同学们，请看大屏幕。播放桥的全景，向学生提问。这个片段讲的是什么？（桥）对，今天我们的活动课内容就是结合课文，讲有关桥的故事。
二、说一说桥
1、指名朗读《赵州桥》、《卢沟桥的狮子》、《南京长江大桥》、《兰兰过桥》等课文，根据文章介绍的这些桥，并进一步介绍课文以外的桥的知识。
2、图文结合，引导学生介绍自己搜集的各类名桥。
3、学生介绍有关桥的精彩典故、传说或新鲜事。
4、出示课件，播放影象资料故事片《桥》片段。
三、赏一赏桥
1、展示有关桥的图片，并请学生简单说出你为什么喜欢这样的桥。指名或分组说。
2、小结
横拉在大渡河急流上的铁索桥，述说着红军当年过桥的勇敢；宏伟的钢梁大桥横跨大江南北，让我们走向幸福路；拱形桥犹如一道五光十色的彩虹挂在天边；斜拉桥如同动听的琴弦，桥上飞驰的汽车就是跳动的音符，唱出美妙动听的“桥之歌”……
3、播放课件
再次欣赏重庆、祖国各地、世界各地著名的桥。
四、画一画桥
1、选择自己喜欢的桥作画并写出一句话。
2、同组交流推出本组画得最好的上台展示。
3、学生评议，发奖。
五、造一造桥
1、分组讨论
你觉得还可以在什么地方造一座什么样的桥，为什么？
2、全班汇报
①在重庆的朝天门造一座三通桥，可方便人们到达江北、江南、渝中区。
②在彩电中心造一座人行天桥，可方便行人过马路，减少车辆行人争道通行，防止意外伤亡事故。
③人与人应建起心灵之桥，便于沟通和理解，共同进步。
④台湾与祖国大陆应建一座回归之桥，让台湾早日回到祖国的怀抱。
……
六、活动总结
同学们通过这节以桥的故事为主题的语文活动课，了解了桥的历史，知道了在我们的生活中离不开桥，懂得了人与人之间需要建立一座心灵之桥。希望同学们长大后做一个桥梁专家，去建设你们心中的桥梁。 | |
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Publication dates:2008年2月14日 - Writer:超级 管理员
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