本课的教学理念：以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣，引导学生主动参与音乐实践活动，并根据学生的年龄特点激发和培养学生的学习兴趣，以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

我安排了以3个动物（小袋鼠、大象、乌龟）为主线，现是用谜语介绍3个动物引起学生的兴趣，然后是帮助它们寻找属于自己的脚印为主题，渗入本课的重难点：二分音符和八音音符以及八分休止符。通过拍手和动作模范来感受音符节奏的快慢。接下来直接导入课题《小袋鼠》。学习歌曲之前先按节奏朗读歌词，寻找刚才学习的音乐符号，单独练习，解决重难点。哪么后来的学唱歌曲就很简单了，用听唱法很快就学会了。最后以4个小朋友为一组，组内讨论思考以今天的3个小动物主角讲故事。让学生的情绪和活力得以表现，从分发挥孩子的想象力和团队合作精神。

在本课中，我认为成功的地方是整个教学环节很清晰、流畅，每个环节的创设有新意，让孩子们的注意力一直跟着老师的思路走。在游戏中也很好的解决了本课的重难点。让孩子们在音乐课堂中积极主动参与了实践活动，感受了音乐的美感和快乐。本科中的不足之处在学习歌曲节奏和歌曲旋律时课适当的增加1-2次，在这里把本课的重难点时间延长一点，就能加深学生的印象巩固音乐知识，让整堂课变得主次有序，安排合理。

通过此次讲课赛，组内的教师也提出了准确的指导和批评意见，我认真听取其他教师的建议和意见。在赛前的试讲中发现了问题就加以改进，有了新思路就加以改变，让自己的业务水平和教学能力得到锻炼和提高。为了全体学生更好的享受音乐课带来的快乐，让每节课都成为精品课而努力奋斗！