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| 刘老师 (guest) |
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时间:10-21-2009 3:39 下午 |
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前两天因为学校网络出了故障，所以让孩子们自己抄的题目。
这两天我们学习了“6和7”，好一部分孩子受到家长教育方式的影响而不能正确的用一定的方法进行计算哦。下面请家长们认真阅读后在家里指导孩子：
1、计算能力的培养：举例说明。让孩子摆圆片（如7个），分成1和6，孩子们会说“7可以分成1和6，1和6组成7”。这时需要家长们要求孩子根据这个分解摆成的图说出4个算式，即1+6=7 6+1=7 7-1=6 7-6=1。其它的分解如7可以分成2和5、3和4等也是如此，这样才能帮助孩子把算式和表象相结合。
2、看图列式：好象很简单，可对他们来说很困难哦，家长也要重视。这样的情况分两类：
（1）看图列两个加法或减法、或者是列4个算式的。在列减法的时候，一些宝贝不是用总数去减哦。
（2）有问号类：今天我们学习了这类看图列式。认识了大括号、问号，告诉他们大括号表示两个部分的总数，问号在大括号那里就表示求总数，用加法；问号在左边或者右边表示求这个部分，用减法，用总数去减另一个部分。
注意：这是孩子们学习数量关系的第一步，对以后应用题的学习非常关键。而部分与总量之间的关系又是它的基础，所以，请一定注意指导。
今天的家庭作业：优乐12--13页。
明天将对前三单元进行检测（考试）。
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| 刘向中 (guest) |
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时间:10-22-2009 12:32 下午 |
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非常感谢刘老师这么详细形象的指导，我就是发觉刘向中同学在列算式及在等式两边出现括号与？时不知该怎么做，经刘老师的指点迷津，会更好地配合老师一起施教。
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| 冯若涵 (guest) |
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时间:10-27-2009 4:23 下午 |
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刘老师，因为我才回家，刚看见22*的作业，其中有些地方不太明白，就是那个看图列式方面的训练在作业指导上的吗？
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| wxftbvh (guest) |
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时间:10-14-2011 8:30 下午 |
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